体操垫爬行是幼儿园中班常见的活动之一，它能够帮助幼儿们锻炼肌肉、提高身体协调性，同时也能够增强幼儿的自信心和勇气。本文将通过观察记录的方式，探究幼儿在体操垫爬行活动中的表现和成长。

观察时间：2022年5月10日上午9:00-11:00

观察地点：幼儿园中班活动室

观察对象：10名3-4岁幼儿

观察记录：

9:00-9:15：幼儿们在老师的指导下，依次爬上体操垫，然后一个一个地跨过垫子，最后再爬下垫子。大多数幼儿都能够完成这个动作，但有一位幼儿在跨过垫子时不小心摔了一跤，老师立刻上前扶起他，并鼓励他再试一次。

9:15-9:30：老师将体操垫竖起来，让幼儿们在垫子上爬行。有些幼儿很快就掌握了技巧，能够迅速地爬行上去，然后再从另一侧爬下来。但也有一些幼儿还不太熟练，需要老师的帮助才能完成这个动作。

9:30-9:45：老师将垫子竖起来，让幼儿们在垫子上攀爬。这个动作对幼儿的身体协调性和平衡感要求比较高，有些幼儿一开始还不太敢尝试，但经过老师的鼓励和示范，他们逐渐克服了恐惧心理，成功攀爬到了垫子的顶端幼儿。幼儿园

9:45-10:00：老师将垫子平放在地上，让幼儿们在垫子上翻滚。这个动作需要幼儿具备一定的柔韧性和平衡感，有些幼儿翻滚得比较顺畅，但也有一些幼儿还不太会控制自己的身体，需要老师的指导。

10:00-10:15：老师将垫子竖起来，让幼儿们在垫子上攀爬并跨过垫子。这个动作比较复杂，需要幼儿具备较强的身体协调性和平衡感，有些幼儿一开始还不太能够掌握技巧，但在老师的指导下，他们逐渐掌握了技巧，成功完成了这个动作。

10:15-10:30：老师将垫子平放在地上，让幼儿们在垫子上爬行并跨过垫子。这个动作对幼儿的身体协调性和平衡感要求比较高，有些幼儿一开始还不太敢尝试，但在老师的鼓励下，他们逐渐克服了恐惧心理，成功完成了这个动作。

10:30-10:45：老师将垫子竖起来，让幼儿们在垫子上攀爬并翻滚。这个动作比较复杂，需要幼儿具备较强的身体协调性和平衡感，有些幼儿一开始还不太能够掌握技巧，但在老师的指导下，他们逐渐掌握了技巧，成功完成了这个动作。

10:45-11:00：老师让幼儿们自由发挥，让他们在垫子上玩耍。有些幼儿玩得比较高兴，跳跃、翻滚，展示了自己的身体素质和勇气。但也有一些幼儿还不太敢尝试，需要老师的鼓励和帮助。

观察结论：

通过观察记录，我们可以看到幼儿在体操垫爬行活动中的表现和成长。大多数幼儿能够完成基本的爬行、跨越等动作，但也有一些幼儿还需要老师的帮助和指导。在活动中，老师的鼓励和示范起到了重要的作用，让幼儿们克服了恐惧心理，展示了自己的身体素质和勇气老师。通过这个活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还增强了自信心和勇气，为今后的成长打下了坚实的基础。